עקאַלאַדזשיקאַל בילדונג פון סקולטשילדראַן

עס איז באקאנט אַז הייַנט אין דער וועלט עס איז אַ קאָמפּליצירט עקאַלאַדזשיקאַל סיטואַציע. גלאבאלע וואָרמינג, די יקסטינגשאַן פון זעלטן כייַע מינים, געוואקסן וואַלד פירעס, הוראַקאַנעס און פלאַדז מאַכן עס געזונט די שרעק פון ינווייראַנמענאַל געלערנטער אַרום די וועלט. די אַנטוויקלונג פון ציוויליזאַציע (ערבאַניזיישאַן, בלאָורישינג אינדוסטריע) האט געפֿירט צו יבעריק סוויווע פון ​​די סוויווע, און זייַן צושטאַנד איז דיטיריערייטיד יעדער יאָר. אין דער זעלביקער צייַט, די הויפּט פּראָבלעם פון מאָדערן געזעלשאַפט איז די אָפּגעלאָזן שטעלונג פון מענטשן צו נאַטור, די פעלן פון עלעמענטאַר עקאַלאַדזשיקאַל בילדונג צווישן די באַפעלקערונג פון אונדזער פּלאַנעט.

מאָדערן בילדונגקרייז מגילה זענען טריינג צו כאַפּן אַרויף, קאַנדאַקטינג עקאַלאַדזשיקאַל בילדונג פון סקולטשילדראַן. אָבער, עלטערן און עדזשיוקייטערז זאָל וויסן אַז שמועסן וועגן יקאַלאַדזשי זאָל זיין סטאַרטעד לאַנג איידער שולע. בילדונג פון עקאַלאַדזשיקאַל קולטור זאָל זיין באַקענענ פון קינדשאַפט, אַזוי אַז, ווי אַ סקולבאָו, אַ קינד האט שוין עטלעכע וויסן אין דעם געגנט.

אַקטיוויטעטן פֿאַר די ינווייראַנמענאַל בילדונג שולע קינדער

דער צוגאַנג צו די ינווייראַנמענאַל בילדונג פון יינגער און עלטער סטודענטן איז שטארק אַנדערש. ערשטער פון אַלע, די חילוק באשטייט אין די מעטהאָדס דורך וואָס דער לערער קאַמיונאַקייץ אינפֿאָרמאַציע צו זיין סטודענטן. אַרבעט אויף די ינווייראַנמענאַל בילדונג פון יינגער סקילטשילדראַן זאָל נעמען אָרט אין אַ שפּיל פאָרעם. עס ינוואַלווז די פאלגענדע מעטהאָדס:

קינדער פון ערשטיק שולע עלטער זאָל זיין געגעבן דאָוסינג, באזירט אויף די גרונט קאַנסעפּס פון נאַטירלעך געשיכטע. למשל, דער ערשטער קינד זאָל לערנען אַז נאַטור איז נישט די פאַרמאָג פון מענטשן, אָבער לעבעדיק ענין, און עס קען נישט זיין באליידיקטער. קינדער זאָל לערנען דיפערענטשיייטיד צווישן גוט און שלעכט: פידינג פויגל געזונט, ברייקינג בוים צווייגן איז שלעכט, פּלאַנטינג אַ בוים איז רעכט, און פּיקינג אַ בלום איז פאַלש. עס איז רעקאַמענדיד צו פירן שפּיל קלאסן אַימעד צו מאַסטערינג דעם מאַטעריאַל. בעשאַס אַ בלייַבן אין נאַטור, קינדער זאָל זיין געלערנט די גרונט וויסנשאפטלעכע אופֿן - אָבסערוואַציע. ערשטיק שולע טוט נישט אַרייַנציען קיין אַנאַליסיס, אָבער בלויז די אַקיומיאַליישאַן פון אַ וויסן באַזע.

זייַן פרוכט ברענגט און קאָמוניקאַציע מיט אַנימאַלס אין שטוב און אין לעבעדיק עקן. אין ערשטער, קינדער יבערגעבן מיט אַנימאַלס ווייַל עס איז נאָר טשיקאַווע; דעמאָלט עס קומט אַ מאָמענט ווען דער קינד רילייזיז אַז גענומען זאָרגן פון אַ לעבעדיק זייַענדיק איז גוט, אָנגענעם און רעכט, און שפּעטער קומט דער פארשטאנד פון די נויט פֿאַר אַזאַ זאָרג.

ווען קינדער וואס באַקומען אַזאַ אַ ינווייראַנמענאַל בילדונג וואַקסן אַרויף און ווערן הויך שולע סטודענטן, עס איז פיל גרינגער צו בויען אַרבעט מיט זיי. עלטער סטשעלטשילדראַן, ענטוזיאַסטיק יקאַלאַדזשי, קענען זיין אָרגאַניזירט אין אַ ינווייראַנמענאַל קרייַז, ווו צו אָנפירן ספּעציעל טשיקאַווע שטודיום און אפילו וויסנשאפטלעכע יקספּעראַמאַנץ. אין דערצו צו די געוויינטלעך טעאָרעטיש און פּראַקטיש עקסערסייזיז, איר קענען צולייגן:

די נויט פֿאַר מאָראַליש און עקאַלאַדזשיקאַל בילדונג פון סקולטשילדראַן זאָל זיין פארשטאנען ניט בלויז דורך נאַטור לערערס. צו שטעלן זיך אין ליבע און רעספּעקט פֿאַר קינדער, צו אינטערעסירן די גראָוינג דור פון ינווייראַנמענאַל פּראָבלעמס - דאָס איז איינער פון די צילן פון מאָדערן בילדונג. נישט בלויז די שולע, אָבער אויך די משפּחה סוויווע זאָל העלפן די קינד פֿאַרשטיין די וויכטיקייט פון דעם אַרויסגעבן. און וואס ווייסט, עס איז מעגלעך אַז דיין קינד וועט ווערן אַ געזונט-באקאנט יקאַלאַדזשיסט אין דער צוקונפֿט און וועט געפֿינען אַ לייזונג צו די פּראָבלעם פון ווי צו ראַטעווען נאַטור פון צעשטערונג.