אַלאַליאַ איז אַ הילעל פון רעדע (אָדער זייַן גאַנץ אַוועק) אין קינדער. אין דער זעלביקער צייַט, עס זענען קיין פאַנגקשאַנאַל דיסאָרדערס פון די געהער הילף. ספּיטש דיסאָרדער איז געפֿירט דורך נעבעך אַנטוויקלונג אָדער דיסראַפּשאַן פון די מאַרך מקומות פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר רעדע, די גרונט פון וואָס איז די צעשטערונג פון די געביטן אין די ינטראַדערינע אַנטוויקלונג צייַט אָדער אין די ערשטער יאָרן פון די קינד 'ס לעבן.
מאָטאָר זעליאַ אין קינדער איז גערופן די פאַרהאַלטן אין דער אַנטוויקלונג פון יקספּרעסיוו רעדע, געפֿירט דורך די אַנדערדאַוועלאַפּמאַנט אָדער דיסטורבאַס פון די רעדע מאָטאָר אַנאַליזער (ווי אַ הערשן, שעדיקן צו די קאַנדאַקטינג וועגן פון די רעדע מאָטאָר און זייַן קאָרטאַקאַל סוף). אויסערדעם, דעם ווייאַליישאַן פון די אַנאַליסיס-סיטענטיק טעטיקייט פון דעם פּלאַץ איז אויסגעדריקט אין ריפּלייסינג קאָמפּלעקס און סאַטאַל גראַממאַטיק-אַרטיקולאַטאָרי סטראַקטשערז מיט סימפּלער און קערן יענע.
מאָטאָר זעליאַ אין קינדער האט די פאלגענדע סימפּטאָמס: דער קינד האט שוועריקייט אין מאכן פֿירלייגן, מאַסטערינג די גראַמאַטיק פון דער שפּראַך, האט אַ קליין אַקטיוו וואָקאַבולאַרי, אָבער אויך פארשטייט די רייד פון אנדערע מענטשן.
באַהאַנדלונג און פּראָגנאָסיס
די דורכקוק פון קינדער מיט ליזיאַ איז געפירט אויס אין אַ קאָמפּלעקס, מיט די ינטעראַקשאַן פון דער נוראַלאַדזשאַסט, פּידיאַטרישאַן און רעדע טעראַפּיסט. אין דעם פאַל, עס איז מערסט וויכטיק צו באַשליסן די חיה פון מאַרך שעדיקן, ווייַל דיפּענדינג אויף דעם, די שטרענגקייַט פון די קרענק איז אונטערשיידן. אין מילד קאַסעס פון ליידיאַ אין קינדער, באַהאַנדלונג איז לימיטעד צו סעשאַנז מיט אַ רעדע טעראַפּיסט און אין שטוב, וואָס געשווינד אַלאַוז איר צו לערנען דיין קינד נייַע ווערטער און גראַמאַטיק. אין דעם פאַל פון שטרענג שעדיקן צו ספּיטש סענטערס, די באַהאַנדלונג קענען זיין יניפעקטיוו, אַלאַוינג בלויז אַ ביסל אַנטוויקלונג פון דער אַקטיוו וואָקאַבולאַרי קינד, און דער רעדע ווי אַ גאַנץ בלייבט אין אַן עלעמענטאַר מדרגה: סקאַנט און גראַממאַטיקלי פאַלש.
צו דערגרייכן מאַקסימום יפעקטיוונאַס, אין די באַהאַנדלונג פון גיאַיאַ אין קינדער, קאָמפּלעקס טעראַפּיע איז געניצט, וואָס כולל דרייַ קאַמפּאָונאַנץ:
- ספּיטש טעראַפּיע סעשאַנז (ביידע מיט אַ מומכע און מיט אַ לעקציעס). א ספּעשאַלי דעוועלאָפּעד סיסטעם פון רעדן טעראַפּיע קערעקשאַן פון פארשיידענע מינים פון דאַליאַ העלפט צו יקספּאַנד די וואָקאַבולאַרי און מאַכן די רייד פון די קינד מער ריכטיק. דעם טיפּ פון באַהאַנדלונג איז עפעקטיוו בלויז אין דעם פאַל פון סיסטעמאַטיש שטודיום.
- לאָגאָפּעדיק מאַסאַזש. עס איז באזירט אויף די פּראַל אויף די רייד מאַסאַלז אין סדר צו נאָרמאַלייז דעם טאָן פון די אַרטיקולאַטאָרי מאַסאַלז און צו פאַסילאַטייט די ויסשפּיגונג פון סאָונדס. אַזאַ מאַסאַזש איז געפירט אויס דורך ספּעציעל זאָנד. טיפּיקאַללי, איין קורס פון באַהאַנדלונג באשטייט פון 8-10 סעשאַנז.
- מיקראָקראַסקער רעפלעקסאָטהעראַפּי. דער ציל פון אַזאַ באַהאַנדלונג איז צו אַקטאַווייט קאָרטעקס זייטלעך וואָס זענען פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר די פאַרלאַנג צו רעדן, וואָקאַבולאַרי און דיקשאַן, די בקיעס פון קאַנסטראַקטינג זאץ, אאז"ו ו. דער גאַנג באשטייט פון 15 סעשאַנז. די נומער פון קאָרסאַז און באַהאַנדלונג רעזשים זענען זייער יחיד, דיפּענדינג אויף די גראַד פון פאַרהאַלטן אין דער אַנטוויקלונג פון אַ יחיד קינד.
- מעדיצין באַהאַנדלונג. טראָץ דעם פאַקט אַז קאַנווינסינג וויסנשאפטלעכע זאָגן פון די positive ווירקונג פון רפואות און די מער באַס טאָן ניט, די דאקטוירים אָפט פאָררייַסן נאָאָטראָפּיקס און וויטאַמינס. די מערסט פאָלקס רפואות זענען פּרעפּעריישאַנז פון אַ נומער: ספּיטום, קאָרקטעקסין, גאַמאַ-לאָן, סעראַקסאָן, קאַמפּלעקסאַז פון וויטאַמינס פון גרופּע ב, אאז"ו ו.
פון גרויס וויכטיקייט אין דער באַהאַנדלונג פון גיאַיאַ זענען דינער אַקיאַפּיישאַנז מיט דעם קינד (ספּעציעל מיט די נוצן פון וויסואַל מאַטעריאַלס).
טשאַראַקטעריסטיקס פון די פּערזענלעכקייט פון אַ קינד מיט ליזיאַ
טשאַראַקטעריסטיקס פון קינדער מיט מאָטאָר דזשעליאַ:
- רידוסט פאָרשטעלונג, שנעל מידקייַט;
- שוועריקייט קאַנסאַנטרייטינג, ופמערקזאַמקייַט;
- צווייטיק פאַרהאַלטן פון אינטעלעקטואַל אַנטוויקלונג, וואָס, ווי אַ הערשן, פּאַסיז מיט דער אַנטוויקלונג פון רייד;
- אין פארבונדן מיט די שעדיקן צו די מאַרך מקומות, פאַרשידן ימפּערמאַנץ פון מערקונג זענען אָפט באמערקט: וויזשאַוואַל, אָדיטאָרי, טאַקטייל, אאז"ו ו, וואָס איז אַ קינד קענען, פֿאַר בייַשפּיל, טאָן ניט פאַרשאַפן ענלעך סאָונדס אָדער פארבן, צעמישן פארמען, אאז"ו ו;
- טראָץ עטלעכע אָפּשטיי אין אַנטוויקלונג, קינדער-העליקאָפּטער זענען נישט פארשלאסן, זיי זענען לאָעט צו שפּילן, לערנען, לערנען נייַ זאכן,
קאָמוניקאַציע, ריפּלייסינג רייד מיט יקספּרעסיוו פאַסיאַל אויסדרוקן, פאַרשידן דזשעסטשערז, אאז"ו ו; - גשמיות ינפאַנטיליזאַם: אָפט טוישן פון שטימונג (ניט שטענדיק צונעמען צו די סיטואַציע), יבעריק נאַרישקייט, גיליביליטי און נאַיוועטי, ינאַביליטי צו זיך-קריטיק.
עס איז מעגלעך צו לערנען די פּיקיוליעראַטיז פון די פּסיכיק פון קינדער מיט ליזיאַ, אַבזערווינג זייער נאַטור, ספּעציעל אין די שפּיל (פרייַ אָדער מיט אנדערע קינדער). די העכער די שטרענגקייַט פון מאַרך שעדיקן, די מער יריטאַבילאַטי, אַגרעסיוו, אפגעזונדערטקייט, אַנווילינגניס צו קאָנטאַקט אָדער פאָרזעצן צו שפּילן אין די געשעעניש פון שוועריקייטן.