טייפּס פון דידאַקטיק גאַמעס

דער שפּיל אין זייַן עסאַנס איז מולטיפונקטיאָנאַל, דאַנק צו וואָס עס אַלאַוז כאַרמאָוניאַסלי צו כאַפּן דעם קינד און אַנטוויקלען די פּערזענלעכקייט. דערנאָך, דידאַקטיק גאַמעס , די מינים פון וואָס זענען ריזיק, זענען ענג ינטעררילייטיד מיט די בילדונגקרייז פּראָצעס. קינדער דערגרייכן זייער רעזולטאַטן, וואָס גיט זיי אַ פּלאַץ פון פאַרגעניגן און גליק. קלאסן פון דעם מין יקספּאַנד די אָנווער פון די וועלט אַרום זיי, אין דערצו, זיי לערנען ופמערקזאַמקייַט, צילן, נייַגעריקייַט, אַנטוויקלונג פון רעדע , אאז"ו ו.

וואָס דיעדאַקטיק גאַמעס האָבן אין אַלע?

דידאַקטיק גאַמעס פֿאַר קינדער זענען צעטיילט אין פארשיידענע קאַטעגאָריעס, וואָס זענען פארבונדן צו די עלטער טשאַראַקטעריסטיקס פון קינדער. אַזוי, פֿאַר פּרעסטשאָאָלערס נוצן די פאלגענדע טייפּס פון דידאַקטיק גאַמעס:

  1. גאַמעס מיט אַבדזשעקס (טויז) - ווייַזן ווי עס איז נייטיק צו שפּילן מיט פאַרשידענע אַבדזשעקץ און באַקומען באַקאַנט מיט זיי. אַזוי קידס לערנען קאָליר, פאָרעם.
  2. באָרד גאַמעס, די פּלאַן "לאָטטאָ", "דאַמאַנאָוז" - דאַנק צו זיי עס איז מעגלעך צו אַנטוויקלען רעדן, מאַטאַמאַטיקאַל אַבילאַטיז, ופמערקזאַמקייַט און לאָגיק.
  3. גאַמעס מיט ווערטער, - לאָזן איר צו באַשליסן אַבדזשעקס, הויכפּונקט די וואונדער. קינדער טרעפן אַבדזשעקס דורך באַשרייַבונג, קוק פֿאַר דיפעראַנסיז און סימאַלעראַטיז צווישן זיי.

וואָס דידאָקקיי גאַמעס קענען זיין געוויינט אין די דאָוו?

אין די דאָוו קענען ווערן גענוצט אַזאַ ווערטער פון דידאַקטיק גאַמעס, ווי:

אָבער, עס איז געגרינדעט אַז קינדער אַלט 6 יאר זענען רובֿ מסתּמא צו אַנטוויקלען מענטאַלי. זיי היטן די אַקטיוויטעטן פון אַדאַלץ, און יבערבייַטן עס אין אַ שפּיל.

מיט די פאַקט אַז עס איז שווער פֿאַר יינגער סטודענטן צו נאָכפאָלגן אָרדערס, דידאַקטיק גאַמעס פֿאַר זיי האָבן זייער אייגן טשאַראַקטעריסטיקס. אין דעם עלטער, קיין שפּיל זאָל לערנען ענדאָרסמאַנט, ופמערקזאַמקייַט, ינדזשאַנואַטי. דעריבער, דידאַקטיק גאַמעס אין די עלעמענטאַר שולע מיינען אַ קשיא, אַ אַפּעלירן צו אַ קאַמף אָדער אַ אַסיינמאַנט. פֿאַר בייַשפּיל: "ווער איז פאַסטער?".

אזוי, דידאַקאַל גאַמעס פֿאַר סקולטשערדרען מוזן דאַווקע נעמען אין חשבון די אינטערעסן פון יעדער קינד, און די פֿעיִקייטן פון זייַן אַנטוויקלונג. דעריבער, ווען טשוזינג אַ באַזונדער שפּיל פֿאַר דער בילדונגקרייז פּראָצעס, די לערער האט אַ גרויס פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט.