צייט פליעס גאָר געשווינד, און באַלד דיין קינד וועט ווערן אַ ערשטער-גראַדלער. איז ער גרייט פֿאַר שולע? וואָס סומע פון וויסן זאָל אַ פּריסקולער האָבן ביי דעם צייַט? וואָס איז מער וויכטיק: וויסן אָדער פסיכאלאגישן גרייטקייַט? פֿראגן - די ם!
אַלע קינדער זענען פּרעסטשאָאָלערס אַנדערש. עטלעכע גיין צו אַ קינדער - גאָרטן, זיי לערנען בריוו, נומערן, באַדינער קלאסן אין אַ רעדע טעראַפּיסט און אַ סייקאַלאַדזשאַסט. אנדערע האָבן קיינמאָל געווען אין דעם גאָרטן, און דער קרייַז פון קאָמוניקאַציע איז באגרענעצט צו די עלטערן און קינדער פון זייער באַקאַנטע. נאָך אנדערע, נישט אַטענדינג קינדער - גאָרטן, האָבן צייַט צו לערנען אין פאַרשידענע סענטערס פון פרי אַנטוויקלונג, קרייזן און סעקשאַנז. פאר וועלכע פון די קאַטעגאָריעס וואָלט דיין קינד געהערן, אויב עס איז בייַ מינדסטער זעקס חדשים לינקס איידער שולע, אַלץ איז פאַרפעסטיקט!
די פּסיטשאָלאָגיקאַל אַספּעקט
די רעקאַמאַנדיישאַנז פון סייקאַלאַדזשאַסיז צו עלטערן פון פּריסקול קינדער זייער אָפֿט קאָכן אַראָפּ צו די פאַקט אַז די הויפּט קרייטיריאַ פֿאַר גרייטקייַט פֿאַר שולע איז די פיייקייַט צו קאַנסאַנטרייט ופמערקזאַמקייַט פֿאַר מער ווי 30 מינוט, און אויך אַסידואַטי. אויב אין קינדער - גאָרטן קינדער זענען באַקאַנט מיט די כּללים פון פירונג בעשאַס קלאסן, דעמאָלט פֿאַר קינדער וואָס טאָן ניט באַדינער פריערדיקן שולע אינסטיטוציעס, זיצן בייַ די שרייַבטיש פֿאַר מער ווי 15-20 מינוט איז אַ שווער פּרובירן. אפילו די מערסט טשיקאַווע טעמע קען נישט האַלטן די פּרעסטשאָאָלער פֿאַר מער ווי 10-15 מינוט. דער בעסטער לייזונג איז צו באַזוכן גרופּעס פון קורץ-טערמין בלייַבן אין שולע. צום באַדויערן, עס זענען נישט אַזאַ גרופּעס אין יעדער שולע. אויב איר טאָן ניט האָבן די געלעגנהייט צו פאַרשרייַבן דעם קינד אין דער פרי אַנטוויקלונג צענטער, דעמאָלט מאַכן ימפּראַווייזד לעקציעס אין שטוב. לערנען אַ קינד, פֿאַר בייַשפּיל, צו צייכענען אַ צייכענונג, אָבער פּרובירן צו מאַכן זיכער אַז בעשאַס צייכענונג ער איז נישט דיסטראַקטיד און געזעסן אין איין אָרט. אן אנדער ריי פֿאַר עלטערן פון פּריסקול קינדער: אין שולע, פּרובירן צו טאָן אַזוי אַז די קינד טוט וואָס איר געלערנט, און נישט וואָס ער וויל. אַז איז, לאָזן אים ציען אַ בוים, ווי איר געזאגט, און נישט אַ שרייַבמאַשין אָדער די זון.
דו זאלסט נישט פאַרגעסן אַז רובֿ מאַמז האָבן נישט אַ ספּעציעל בילדונג, אַזוי פילע זאכן נייטיק פֿאַר פּריפּערינג פֿאַר שולע קענען זיין מיסט.
וויכטיק סקילז
די מידות פֿאַר די פּרעסטשאָאָלער זענען ניט ווייניקער וויכטיק ווי די וויסן פון אותיות און נומערן. דער קינד זאָל זיין ביכולת צו דינען זיך: קאָומינג האָר, סאָוס, אַפּלייינג פֿאַר עצה פֿאַר אַדאַלץ. אין דערצו, אין דעם עלטער קינדער האָבן אינפֿאָרמאַציע וועגן זייער אָרט פון וווינאָרט, נעמען, עלטערן 'נעמען און די אָרט פון זייער אַרבעט, סעאַסאָנס, עלטער.
פאר די שולע, עלטערן זאָל נעמען זאָרג פון דער זכּרון אַנטוויקלונג פון דעם קינד . אַזאַ "טריינינג" איז בעסער צו פירן אין דער פאָרעם פון יקסייטינג גאַמעס. ציילן אויף די גיין פון פייגל, מענטשן, באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו די פארבן פון קאַרס, און אין שטוב, נאָך אַ גיין, פרעגן די קינד ווי פילע ווייַס קאַרס, פֿאַר בייַשפּיל, ער געזען. לייענען און מעמערייזד לידער איז ויסגעצייכנט, און אויב דער קינד ווייסט זיי פון האַרץ, פרעגן זיי צו זאָגן די ליד אויף אַ ספּעציפיש טעמע (וועגן מאָם, פריינט, אאז"ו ו).
אין דער מעמאָ פֿאַר די עלטערן פון פּריסקולערז, די ופמערקזאַמקייַט זאָל זיין באַצאָלט צו דער אַנטוויקלונג פון דער לאָגיק פון דעם קינד. צו טאָן דאָס, איר קענען נוצן אַ סעריע פון בילדער אָדער פיגיערז, ווו איינער אָדער צוויי עלעמענטן וועט זיין ומנייטיק (גרינס צווישן פרוכט
אויב סאַמערייז, נוציק אינפֿאָרמאַציע פֿאַר עלטערן פון פּריסקול קינדער איז ווי גייט:
- באַן דער זכּרון, ופמערקזאַמקייט פון דעם קינד;
- באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו דער אַנטוויקלונג פון לאָגיק, מאָטאָר סקילז, מערקונג און פּערסאַוויראַנס;
- נוצן גענעראַל דעוועלאָפּעד עקסערסייזיז;
- אָנפירן קלאסן אין אַ שפּיל פאָרעם.
און דערמאָנען, די הויפּט הערשן פֿאַר עלטערן פון פּריסקול קינדער זענען ינסטיל אין דעם קינד אַ אינטערעס אין אַקוויירינג נייַ וויסן, צו לערנען אים נישט צו זיין דערשראָקן פון שלעכט גראַדעס און צו געפֿינען אַ פּראָסט שפּראַך מיט קלאַסמייץ, ווייַל פֿאַר איר ער איז שטענדיק געווען און וועט זיין דער בעסטער און באַליבט!