ווען עס קומט צו געבן די קינד צו די קינדער - גאָרטן, יעדער מוטער זארגן וועגן ווי דער קינד וועט פילן אין די נייַע קאָלעקטיוו. און עס דעפּענדס דער הויפּט אויף די עדזשיוקייטערז וואָס אַרבעט דאָרט. אָבער די סאַבדזשעקטיווז צו דיין קינד איז איין זאַך, און די דאָומז פון אַ לערער אין אַ קינדער - גאָרטן זענען גאַנץ אנדערן. קיין איינער קענען קראַפט דעם גאָרטן טוערס צו ליבע דיין קינד, אָבער די הויפּט דוטיז פון די עדזשאַקייטער זענען לעגאַלייזד נאָרמז פון נאַטור אין ספּעציפיש סיטואַטיאָנס. זייער העסקעם איר קענען פאָדערן מוטיקלי.
אַלע וואָס איז אַרייַנגערעכנט אין די דאָקומענטן פון דער עדזשאַקייטער איז פּריסקרייבד אין זייַן אַרבעט באַשרייַבונג, פאַרוואַלטונג קאָנטראַקט און היגיעניש און עפּידעמיאָלאָגיקאַל באדערפענישן פון סאַנפּין 2.4.1.2660, וואָס זענען ימפּאָוזד אויף די פּריסקול ינסטיטושאַן. דעריבער דער מסקנא: דער פליכט איז נישט פאַרפעסטיקט אין דעם דאָקומענט - דער עדזשאַקייטער טוט נישט האָבן צו מקיים עס.
די טעגלעך רוטין אין די קינדער - גאָרטן
די טעגלעך דוטיז פון די קערגיווער אנגעהויבן פון דער ערשטער מינוט נאָך די אַרבעט טאָג אנגעהויבן. זיי מוזן אָננעמען אַלע קינדער וואָס זענען געקומען צו דער גרופּע, רעדן מיט זייערע עלטערן וועגן דער געזונט-זאַך פון די תלמידים. אויב עס זענען קליימז וועגן די געזונט אָדער נאַטור פון די בעיבי איז פּראָבלעמאַטיש, דער שפּייַזער זאָל קאָנטאַקט די געזונט זאָרגן שפּייַזער. א קינד מיט חסרונות פון אַ קרענק איז נישט ערלויבט אין דער גרופּע. אויב איר טאָן ניט האָבן די געלעגנהייט צו נעמען עס היים פון דיין עלטערן, דעמאָלט די בעיבי איז אפגעזונדערט פון די מנוחה פון די קינדער.
דער אַרויסגעבן פון דערנערונג איז ניט ווייניקער אַקוטע. עס ס קיין סוד אַז קליין נייַהאָטשוהי אָפֿט אָפּזאָגן צו עסן. דער עדזשאַקייטער זאָל העלפן די קינד "אָוווערפּאַוער" די חלק, און אין דער מאַנגער די קינדער מוזן זיין סאַפּלאַמענטאַד, ווייַל ניט אַלעמען קענען עסן ינדיפּענדאַנטלי.
בעשאַס די ארבעטן טאָג, די עדזשיוקייטערז מוזן ענשור העסקעם מיט די רעזשים פון די טאָג , קלאסן, גייט . אין די מאַנגער, דייערי פון אַבזערוויישאַנז זענען יוזשאַוואַלי געהאלטן. פֿאַר די האָלידייַס, דער עדזשאַקייטער, מיט די הילף פון אַ גשמיות בילדונג ינסטראַקטער און אַ מוזיק אַרבעטער, זאָל צוגרייטן מאָרגן פּערפאָרמאַנסיז, אָרגאַניזירן פרייַע צייַט פֿאַר די קידס.
יום טוּב שלאָפן איז אַ באַזונדער טעמע. דער עדזשאַקייטער מוזן געפֿינען אַ צוגאַנג פֿאַר יעדער קינד. טאַדלערז וואָס זענען סענסיטיוולי שלאָפנדיק און פֿאַר אַ לאַנג צייַט פאַלן שלאָפנדיק, שטעלן ערשטער, און וועקן זיך לעצט. אַ דרעמל איז שטענדיק קעסיידער מאָניטאָרעד דורך אַ לערער אָדער אַ נאַני (אַססיסטאַנט). לאָזן קינדער אַנאַטענדיד!
און וואָס זאָל די ופנעמער טאָן פֿאַר אַ גיין? אַוואַדע נישט זיצן אויף אַ באַנק און רעדן מיט חברים! קינדער דאַרפֿן צו אָרגאַניזירן דרויסנדיק גאַמעס, אָבער אויך אַרייַנציען זיי אין דער פֿאַרבעסערונג פון די טעריטאָריע, ווי סטיפּיאַלייטיד דורך די פּראָגראַם פון אַ ספּעציפיש עלטער גרופּע.
זינט די עדוקאַטאָרס אַרבעט אין שיפץ, איידער די סוף פון די אַרבעט טאָג, זיי זאָל פירן די גרופּע אין סדר און אַריבערפירן די תלמידים צו די רגע הצלחה אויף דער רשימה.
"ינוויסיבלע" דוטיז
געניטונג, פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט, סענסיטיוויטי, די פיייקייַט צו געפינען אַ צוגאַנג צו קיין קינד איז ווייַט פון אַלע די קוואַלאַטיז אַז אַ מאָדערן עדזשאַקייטער זאָל זיין אַ אמת ווערטפול פאַכמאַן. פּעדאַגאָגיקאַל אַרבעט ריקווייערז אַ קעסיידערדיק
פאר קלינגען וועגן די קערגיווער וואס האט ניט זען אַז דיין קינד איז געווען טראָגן זיין רעכט שוך אויף זיין לינקס פוס, טראַכטן וועגן די פאַקט אַז עס זענען 20 אָדער מער פון זיי אין דער גרופּע. רעספּאָנסיביליטיעס זענען דוטיז, און דער מענטש שטעלונג איז אויבן אַלע, פֿאַר עס איז מיט דעם מענטש אַז אייער אוצר פארבראכט רובֿ פון די צייַט.