איר קענען ניט וואַקסן אַ פול-פלעדזשד מענטש אָן די פאָרמירונג פון יידל קוואַלאַטיז. פּאַטריאָטיש בילדונג הייבט זיך גאַנץ פרי - אין דעם קינדער - גאָרטן, מיט די ינקלוזשאַן פון ליבע פֿאַר די קליין האָמעלאַנד - דעם אָרט וווּ מענטשן איז געבוירן און לעבן. די פּאַטריאָטיש בילדונג פון פּריסקול קינדער איז אַימעד בייַ סאַלווינג אַ ברייט קייט פון טאַסקס: פאָוסטינג ליבע פֿאַר די משפּחה און געבוירן לאַנד, רעספּעקט פֿאַר אַרבעט און רעזולטאַטן פון אַרבעט, געשיכטע און דיפענדערז פון די מאָטהערלאַנד; פאַמיליאַריזאַטיאָן מיט נאציאנאלע סימבאָלס, נאציאנאלע האָלידייַס און טראדיציעס.
רעכט צו אַ נומער פון אָביעקטיוו און סאַבדזשעקטיוו טנאָים, די ופהער פון פּאַטריאָטיק געפילן צווישן פּריסקול קינדער האָבן גענומען צווייט אָרט. אין די 80 'ס און 90' ס, די מיינונג איז געווען וויידספּרעד אַז פּרעסטשאָאָל אינסטיטוציעס זאָל נישט "פּאַליטישייז" די פּעדאַגאָגיקאַל פּראָצעס, ספּעציעל זינט פילע היסטארישע געשעענישן זענען נישט אַזוי אַנאַמברייסט. דער רעזולטאַט פון דעם שטעלונג איז אַ פעלן פון ספּיריטואַליטי און גוטהאַרציקייַט, אַ פעלן פון ליבע פֿאַר די מאָטהערלאַנד. דערווייַל, די ישוז פון מאָראַליש און פּאַטריאָטיש בילדונג אין דער פריערדיקן שולע זענען גערעכנט ווי בילכערקייַט, די פאָרמירונג פון פּאַטריאָטיש געפילן אין פּריסקול קינדער איז באזירט אויף נאציאנאלע קולטור און קעסיידערדיק דורות. אין דערצו, היפּש אַנטוויקלונג און פּראָבלעמס פון סאציאליסטיישאַן פון די יונגע דור זענען אַ היפּש ופמערקזאַמקייַט.
מעטהאָדס פון פּאַטריאָטיש בילדונג פון פּריסקול קינדער
פֿאַר אַ פול-פלעדזשד פּאַטריאָטיש דערציונג אין די דאָוו, פאַרשידן מעטהאָדס און ווערק פון אַרבעט זענען געניצט, גענומען די רעכענונג פון די קינדער:
- יקסקערזשאַנז און ציל גייט. עס קענען זיין יקסקערזשאַנז צו די מוזיי פון היגע לאָר, צו די מאָנומענט פון מיליטער כבוד, אאז"ו ו;
- די טעסטאָר ס געשיכטע;
- יבערבליק פון ענדערונגען אין די אויסזען פון די געבוירן ייִשובֿ, פֿאַר די אַרבעט פון מענטשן אין די קינדער - גאָרטן און אין די שטאָט;
- שמועסן וועגן דעם געבוירן שטאָט, די מדינה, זייַן געשיכטע;
- ווייַזונג יללוסטראַטיאָנס, פילמס, סליידז;
- צוגעהערט צו אַודיאָ רעקאָרדינגס. פֿאַר בייַשפּיל, די ליד פון דער מדינה, די פוטער קולות פון די רוסישע וואַלד, אאז"ו ו;
- נוצן פון פאָלקלאָר ווערק (משלי, רייד, פייע מעשיות, לערנען לידער, שפּילערייַ);
- פאַמיליאַריזאַטיאָן מיט די פּראָדוקטן פון פאָלק קונסט (געמעל, האַפט, אאז"ו ו);
- פאַמיליעראַטי מיט דער אַרבעט פון באַרימט פּאָעץ, קינסטלער, קאַמפּאָוזערז, אאז"ו ו;
- אָרגאַניזירונג פון טימאַטיק עקסאַבישאַנז;
- אָנטייל אין ציבור און קאַלענדאַר האָלידייַס;
- אָנטייל פון קינדער אין פיזאַבאַל סאָושאַלי נוצלעך אַרבעט.
די דערפאַרונג פון דער בעסטער פּריסקול בילדונג אינסטיטוציעס ווייזן אַז דער פּראָצעס פון מאָראַל און פּאַטריאָטיש פאָרמירונג איז עפעקטיוו ווען ניצן די מיטל פון פּאַטריאָטיש בילדונג פון פּריסקול קינדער: פאָלק קונסט, פאָלקלאָר, קינדער ליטעראַטור, מוזיק, שפּילערייַ, אאז"ו ו.
גאַמעס פֿאַר דער פּאַטריאָטיש בילדונג פון פּריסקולערז
איינער פון די מערסט וויכטיק מיטל פון ינפלואַנסינג די פּריסקול קינד ווען פאָרמינג מאָראַליש און פּאַטריאָטיק געפילן איז שפּיל. צוזאמען מיט פאָלקס פאָלקלאָר גאַמעס וואָס העכערן די אַנטוויקלונג פון גשמיות, גייַסטיק, ינטעללעקטואַל אַבילאַטיז פון קינדער, בילדונגקרייז גאַמעס שפּילן אַ באַטייַטיק ראָלע אין פּריסקול אינסטיטוציעס.
דידאַקטיקאַל שפּיל "סיטי קאָאַט פון אַרמס"
- מאַטעריאַל: פראַגמאַנץ פון די שטאָט 'ס מאַנטל פון די געווער (דאָרט מוזן דאַווקע זיין עקסטרע עלעמענטן), אַ קאָרט דיפּיקטינג די שטאָט' ס מאַנטל פון די געווער.
- דער שפּיל: קינדער פון זכּרון זאַמלען די געווער פון זייער געבוירן שטאָט, יקספּליינינג וואָס דאָס אָדער אַז עלעמענט מיטל. אין די סוף, זיי באַשטעטיקן די ריכטיק פון זייער פאָרשטעלונג מיט אַ מוסטער קאָרט.
דידאַקטיק שפּיל "דזשאָורניי דורך די שטאָט"
- i> דער גאַנג פון די שפּיל: דער לערער ווייזט די פאָטאָס צו די קינדער, די קידס גערופן וואָס איז דיפּיקטיד.
דידאַקטיק שפּיל "פאָרזעצן די שפּריכוואָרט"
i> דער גאַנג פון די שפּיל: דער לערער זאגט די אָנהייב פון די שפּריכוואָרט, די קינדער - זייַן קאַנטיניויישאַן.
לערערס און עלטערן דאַרפֿן צו געדענקען אַז די ימפּרעססיאָנס און געפילן אין קינדשאַפט אָפט בלייַבן באַשטימענדיק פֿאַר אַ לעבן.
אין דערצו, די יסודות פֿאַר דער לעגאַל און אַרבעט בילדונג קינדער זענען געלייגט אין קינדערגאַרטאַנז.