ארבעטן מיט שווער טיניידזשערז

קאָמפּליצירט נאַטור פון אַ טיניידזשער איז ראַרעלי קאַזאַס און זייער אָפֿט האט אַן אָביעקטיוו כאַראַקטער. דעריבער, די מעטהאָדס פון אַרבעט מיט שווער אַדאָולעסאַנץ זאָל, ערשטער פון אַלע, זיין באזירט אויף די שייכות פון עלטערן מיט קינדער. מאל קינדער אין יוגנט אָפט אַנטקעגנשטעלנ די שטרענג פריימווערק וואָס זיי האָבן שוין געגעבן. אַזאַ פּראָטעסט ריאַקשאַנז קענען זיין שפיגלט אין פאַרשידן דיווייישאַנז אין נאַטור. אין רובֿ פאלן, אַזאַ ריאַקשאַנז פאַלן אַנקאַנשאַסלי, אָבער רובֿ אָפט אַדאַלץ טראַכטן אַז די קינד טוט דאָס פון בייז ינטענט און איז גאָר וויסנד. ארבעטן מיט שווער אַדאָולעסאַנץ איז באזירט אויף בנין צוטרוי באציונגען און יידענטאַפייינג די סיבות פון שלעכט נאַטור, אויב זיי זענען נישט שייַכות צו די פראבלעמען פון די באַזיגן פון פּסיכאָפיסיקאַל אַנטוויקלונג.

בילדונגקרייז אַרבעט מיט שווער טיניידזשערז

זייער אָפט אין עלטערן, עלטערן און לערערס מאַכן די זעלבע מיסטייקס. מיט די קאָמפּלאַסאַנס פון אַדאַלץ, קינדער ווערן קאַליע, אויך "פאַלש דערציונג" נעמט אָרט, און אין פאַל פון באַוועגונג פון הונגער די קינד דאַרף צו ווייַזן קעגנשטעל, אָבער טאָן ניט ברעכן זייַן וויל און כאַראַקטער, מאל אַ מעגלעך לייזונג קומט דורך קאָמפּראָמיס. אויך, אין דעם קאָנפליקט צווישן צוויי פּערז, לערערס קענען נישט אָננעמען עמעצער ס שטעלע, עס איז נייטיק צו זיין אין די מיטל. ווען אַדאַלץ פאָדערונג ונקוועסטיאָנינג פאָלגעוודיקייַט, דאָס לימיץ דער פיייקייַט צו אַנטוויקלען זיין אייגן מיינונג, צו זיין פרייַ און אָפט פירט צו אַגרעסיוו נאַטור אָדער, אין די פאַרקערט, צו סטיפנאַס און אפגעזונדערטקייט.

די אַרבעט פון אַ סייקאַלאַדזשאַסט מיט שווער אַדאָולעסאַנץ איז אַן ינאַליענאַבלע טייל אין דעם פּראָצעס פון נאַטור קערעקשאַן. אבער דעם איז אַ קאָמפּלעקס פּראָצעס, ווי דער סייקאַלאַדזשאַסט וועט האָבן צו געפינען אָפּציעס צו אינטערעסירן דעם טיניידזשער אין אַ נייַ ריכטונג פון זיין דרך. וסואַללי בעשאַס דעם פּעריאָד, קינדער אָפּזאָגן צו אַרבעט, לערנען סיסטאַמאַטיקלי, אאז"ו ו.

זינט אין פילע שייכות די סיבה פֿאַר די דעוויאַנטע נאַטור פון אַ שווער טיניידזשער ליגט אין די שאָרטקאָמינגס פון דערציונג, אַרבעט מיט עלטערן איז אויך אַ מאַנדאַטאָרי פּונקט אין דעם פּראָצעס פון קערעקשאַן.

די positive רעזולטאַט אין יחיד אַרבעט מיט אַ שווער טיניידזשער דעפּענדס לאַרגעלי אויף צי דער לערער (אָדער דער פאָטער) געגלויבט אין דער מעגלעכקייט פון ענדערונגען אין די קינד זיך, אין זייַן פּראַספּעקץ.