דיסיקלעקסיאַ איז אַ פּאַרטיייש הילעל פון דעם פּראָצעס פון לייענען, רעכט צו אַנפאָרמד העכער גייסטיק פאַנגקשאַנז. עס מאַנאַפעסץ זיך אין פּערסיסטאַנטלי ריסטינג ערראָרס ווען לייענען און מיסאַנדערסטאַנדינג די לייענען. די וויאָלאַטיאָן קענען פּאַסירן אין מענטשן וואָס טאָן נישט טראָגן קיין דעוויאַטיאָן אין אינטעלעקטואַל אָדער גשמיות אַנטוויקלונג, אָן געהער און וויזשאַוואַל ימפּערמאַנט. אָפט קינדער וואָס זענען דיאַגנאָסעד מיט דיסלעקסיאַ, אויף די פאַרקערט, ווייַזן אַמייזינג טאַלאַנץ אין אנדערע געביטן פון טעטיקייט. דעריבער, עס איז גערופן די קרענק פון געניוסעס. ויסערגעוויינלעך סייאַנטיס אַלבערט עינסטעין און טאמעס עדיסאָן געליטן פון דעם קרענק.
עס זענען צוויי מעגלעך סיבות פון דיסלעקסיאַ:
- הערעדיטי
- פֿעיִקייטן פון די מאַרך דיסלעקסיק.
אָפֿט עלטערן פון קינדער מיט דיססלאַסיאַ געדענקען די שוועריקייטן פון לייענען אין קינדשאַפט, דאָס קאַנפערמז די טעאָריע וועגן די גענעטיק יקער פון דעם קרענק. אין דערצו, די סינטשראָנאָוס אָפּעראַציע פון ביידע העמיספערעס פון דעם מאַרך איז באמערקט אין קינדער.
קלאַסיפיקאַטיאָן דיסקלעקס
עס איז באזירט אויף פארשיידענע קרייטיריאַ. דעפּענדינג אויף די טייפּס פון זייַן מאַנאַפעסטיישאַנז, זיי באַזונדער די מינדלעך און די פּסיכאָלאָגיע. ליטעראַל דיסלעקסיאַ קענען זיין ארויסגעוויזן אין די ינאַביליטי אָדער שוועריקייט פון מאַסטערינג אותיות. ווערסאַל - אין די שוועריקייטן פון לייענען ווערטער.
עס איז אויך אַ קלאַסאַפאַקיישאַן פון לייענען דיסאָרדערס דיפּענדינג אויף די ערשטיק הילעל. עס קענען זיין אַקוסטיש, אָפּטיש און מאָטאָר. מיט אַ אַקוסטיש פאָרעם, די געהער סיסטעם איז אַנדיפיענסיאַטעד, אין די פאַל פון אָפּטיש דיסלאַסדזשיאַז, ינסטאַביליטי פון מערקונג און רעפּראַזאַנטיישאַנז, בשעת אין מאָטאָר דיספאַנגקשאַן, די שייכות צווישן די אָדיטאָרי און וויסואַל אַנאַליזער איז דיסראַפּטיד.
אויך, עס איז אַ קלאַסאַפאַקיישאַן פון לייענען דיסאָרדערס, דיפּענדינג אויף די נאַטור פון ווייאַליישאַנז פון העכער גייַסטיק פאַנגקשאַנז. ווייַטערדיק די קרייטיריאַ, רעדע טעראַפּיס יידענאַפייד די פאלגענדע טייפּס פון דיסלעקסיאַ:
- פאָנעמיק דיסלאַס. דעם פאָרעם איז פארבונדן מיט די אַנדערדאַוועלאַפּמאַנט פונקציאָנירן פון דער פאָנעמיק סיסטעם. עס איז שווער פֿאַר אַ קינד צו מאַכן די ענלעך אין פאָנעטיק געזונט אותיות אין ווערטער (אַ קיטי-ציג, אַ טאָמ-הויז). אויך זיי זענען קעראַקטערייזד דורך בריוו-דורך-שריט לייענען און פּערמיוטיישאַן, ןעמעלונג אָדער פאַרבייַט פון אותיות.
- סעמאַנטיק דיסלעקסיאַ (מעטשאַניקאַל לייענען). עס מאַנאַפעסץ זיך אין די שוועריקייטן פון פארשטאנד וואָס איז לייענען, כאָטש לייענען איז טעקניקלי ריכטיק. דאָס קען זיין רעכט צו דעם פאַקט אַז ווערטער אין די לייענען פּראָצעס זענען באמערקט אין אפגעזונדערטקייט, אַרויס פון די קשר מיט אנדערע ווערטער
- Mystical Dyslexia. דעם פאָרעם איז ארויסגעוויזן אין די שוועריקייט פון וויסן אותיות, אין אַ מיסאַנדערסטאַנדינג וואָס בריוו קאָראַספּאַנדז צו אַ באַזונדער געזונט.
- Optical Dyslexia. עס איז אַ פּראָבלעם אין אַסימילאַטיאָן און מיקסינג גראַפיקלי ענלעך אותיות (ב-C, ג-ה).
- Agramatic dyslexia. עס איז אַ טאָכיק מיסינטערפּרענטאַטיאָן אין די נומער, פאַל און דזשענדער פון ווערטער און פראַסעס.
צו באַשטימען צי די קינד האט אַ פּרעדיספּאָסיטיאָן צו דעם קרענק קען זיין אין 5 יאר. אויב עמעצער, עס איז נייטיק צו דורכפירן אַ סכום פון מיטלען פֿאַר די פאַרהיטונג פון דיסלעקסיאַ. די ריכטיק צוגאַנג צו דער לערנען פּראָצעס, מאָניטאָרינג די אַנטוויקלונג פון דעם קינד און פסיכאלאגישן און פּעדאַגאַדזשיקאַל הילף, לאָזן צו ויסמייַדן די אַנטוויקלונג פון די קרענק.
אויב די קינד ווייזט אַלע די וואונדער פון דיססלעגיאַ, עס איז נייטיק צו אָנהייבן באַהאַנדלונג.
עס זענען פאַרשידן מגילה פֿאַר די באַהאַנדלונג פון דיסלעקסיאַ. דאס איז אַ ניט-מעדיציניש ווירקונג, אַימעד בייַ קערעקטינג די בילדונגקרייז
אזוי, דער ילימאַניישאַן פון דיסלאַסדזשיאַ ריקווייערז דיפערענטשאַל באַהאַנדלונג. דער אופֿן פון זייַן ילימאַניישאַן איז באזירט אויף דער נאַטור פון די דיסאָרדערס, מאַנאַפעסטיישאַנז פון דיסאָרדערס און זייער מעקאַניזאַמז.