עמאָציאָנעל-וואָליטיאָנאַל קויל פון פּערזענלעכקייט

צום טאָג, אין סייקאַלאַדזשי, סיישאַלאַדזשי און אנדערע שייכות פעלדער פון וויסן, מענטשלעך ימאָושאַנז און די וואָליטיאָנאַל קויל זענען באטראכט און געלערנט, מערסטנס סעפּעראַטלי (עס זענען פילע פאַרשידענע טיעריז אַז קענען זיין געהאלטן גאַנץ ריפלעקטינג די פאַקטיש פֿעיִקייטן פון די אַבדזשעקס אונטער לערנען). אָבער, עס זענען וויסנשאפטלעכע אַפּערטונאַטיז און ווייזט פון די מיינונג, אויף וואָס די וועט און ימאָושאַנז זענען געזען אין יוניטי.

אויף די שייכות פון וועט און ימאָושאַנז

אין דעם פּראָצעס פון לעבן, אַ מענטש האט פּראָבלעמס אַז ער, איין וועג אָדער אנדערן, דיסיידז. די שטעלונג צו דער פּראָבלעם, צו וואָס איז געשעעניש (צו קיין אינפֿאָרמאַציע אונטער די אינפֿאָרמאַציע) זייַנען ימאָושאַנז, און פרווון צו אָנטייל נעמען און אַקט אין די סיטואַציע זענען נאָך ימאָושאַנז. דאָס איז, מאל אַ מענטש צו באַקומען זיך זיך, ווייַל אין אונדזער אַקשאַנז מיר זענען נישט בלויז דורך וויקיפּעדיע, אָבער אויך דורך סיבה, מיר פאַרלאָזנ זיך אויף עטלעכע מאָראַליש ווערט אָריענטיישאַנז. ווען מיר באַקומען זיך, מיר פירן אויס אַ וואָולישאַנאַל אַקט. מיט דער הילף פון דעם וועט, מיר קענען אויך קאַנשאַסלי השפּעה די עמאָציאָנעל קויל. וועט רעגולירן קאָנססיאָוסלי געפירט אויס דורך דעם טעמע ווען ער ריקאַווערז אַז זיין אייגן ימאָושאַנז דיסאָרגאַנייז זיין אַקטיוויטעטן אַימעד בייַ אַטשיווינג דעם ציל. אין קאַסעס ווו ימאָושאַנז סטימולירן דעם טעטיקייט, וואָליטיאָנאַל אקטן זענען נישט דארף. פארענדיקט פון אַלע דעם, עס איז מעגלעך (פון קורס, זייער קאַנדישאַנאַלי און פיגוראַטיוולי) צו רעדן וועגן די עמאָציאָנעל-שטאַרק-ווילד מעקאַניזאַמז פון דער פּסיכיק.

ווי איז עס עריינדזשד?

אַנטוויקלונג פון די עמאָציאָנעל-וואָליטיאָנאַל קויל אין מענטש אַקערז געוויינטלעך בלויז אין קאַסעס פון נאָרמאַל סאָושאַלאַזיישאַן פון קינדשאַפט. אַז איז, דעם אַנטוויקלונג טוט נישט פּאַסירן דורך זיך, אָבער איז צוגעשטעלט דורך לערנען פון אנדערע מיטגלידער פון דער געזעלשאַפט.

וועגן די פּיקיוערז פון יחיד אַנטוויקלונג

שוועריקייטן אין די ימפּלאַמענטיישאַן פון עמאָציאָנעל-וואָליטיאָנאַל רעגולירן אין די פעלד פון טעטיקייט זענען באשלאסן דורך די פּיקיוליעראַטיז פון דער אַנטוויקלונג פון דער פּסיכיק פון אַ באַזונדער מענטש.

די ימפּערפעקשאַן, מאַנגל פון האַרמאָניע און ליידזשינג הינטער די אַנטוויקלונג פון די מאָראַל קוואַלאַטיז פון אַ באַזונדער יחיד קענען פירן צו ערנסט ווייאַליישאַנז פון די עמאָציאָנעל-וואָליטיאָנאַל קויל, ווייַל די וואָליטיאָנאַל אַקט איז נישט בלויז אַ עמאָציאָנעל קאַמף, עס איז אָפט אַ מאָראַליש אַקט, וואָס איז אַן אַקט.

פון קורס, די עמאָציאָנעל-וואָליטיאָנאַל קויל פון פּערזענלעכקייט פּסיטשי איז ינטעריידפּענדאַנט מיט די קויל פון מאָראַליש ווערט אָריענטיישאַנז, וואָס, אין פאַקט, דיטערמאַנז די נאַטור פון מאָוטאַוויישאַן פון טעטיקייט און, אין קער, די סיבה זיך-שאַצן.

ימאָושאַנז צושטעלן די מענטש מיט אַ גענעראַל מאָובאַליזיישאַן פון אַלע (אָדער עטלעכע) גוף סיסטעמען, און וואָליטיאָנאַל אקטן, פּערפאָרמינג רעגולאַטאָרי פאַנגקשאַנז אין די סיסטעם "אָרגאַניזם-פּסיכיק", ענשור סעלעקטיוו מאָובאַלאַזיישאַן פון זיכער דיפּאַרטמאַנץ פון דעם סיסטעם. דאָס איז, מיר קענען טייַנען אַז קיין באַוווסטזיניק קאַמף פון אַ מענטש איז, ערשטער פון אַלע, אַ סייקאָופיזיקאַל אַקט, קאָנסיסטענט מיט די מדרגה פון פּערזענלעך פּאַסאַבילאַטיז.

וועגן שטאַרק-ווילד השתדלות

עטלעכע וואָליטיאָנאַל אקטן דאַרפן פון די מענטש ספּעציעל שטאַרק-ווילד השתדלות אין פאַלן ווען די עמאָציאָנעל דאָמינאַנט און אינערלעכער תאוות סויסער די באַוווסטזיניק מאָראַליש-ווערט אָדער סיטשויישאַנאַל-טעטיקייט אָריענטיישאַנז. דעם שטאַט פון דעם יחיד איז גערופן אַ ינערלעך קאָנפליקט. די האַכלאָטע פון ​​ינערלעך קאָנפליקט ריקווייערז אַ ספּעציעל פּסיכאָפישאַל און מאָראַליש-וואָליטיאַל מאָובאַליזיישאַן, און אַנאַליסיס, קאַנטאַמפּליישאַן און אָפּשפּיגלונג. פון קורס, אין פאַקטיש לעבן אַ מענטש טוט נישט שטענדיק האָבן צייַט פֿאַר אַזאַ דיטיילד אַקשאַנז (דעמאָלט דער קונה סטעריאַטייפּס פון נאַטור און טראכטן און קאַמף סקילז זענען אַרייַנגערעכנט).

פון קורס, דרוק , מורא, גרויל, גייַסטיק און גשמיות מידקייַט רעדוצירן די ינטענסיטי און יפעקטיוונאַס פון שטאַרק-ווילד השתדלות. אַרייַנגערעכנט אין דער פּראָצעס פון קאַמף פון אנדערע מענטשן אין די צופאַל פון צילן ינקריסאַז די אַפּערטונאַטיז, ווייַל מען וועט מיוטשואַלי ווירקן יעדער אנדערע אויף דער פאָרשטעלונג פון אַ פּראָסט אַרבעט.

די ריכטיק אָרגאַניזירונג פון טעטיקייט און גייַסטיק רעגולירן (זיך-רעגולירן) איז פון באַזונדער וויכטיקייט. אין דעם ענין, מיר האָבן פיל צו לערנען פון פּראַקטיסינג מיזרעכדיק פסיכאלאגישן פּראַקטאַסאַז. דורך דעם וועג, פארשטאנד די ווערט פון די ציל און פּראָצעס אין די מזרח איז עפּעס אַנדערש ווי אין די מערב, לאָזן ס זאָגן, מער וואַלומאַנאַס און האָליסטיק.