צו העלפן די סטודענטן פאַרשטיין אין וואָס קייט זיי וועלן אַרבעט מיט פאַרגעניגן, אין יעדער שולע קאַריערע גיידאַנס אַרבעט איז געפירט אויס, אַרייַנגערעכנט אַ פאַרשיידנקייַט פון פאַרשידענע אַקטיוויטעטן. אַרייַנגערעכנט, יעדער קינד הייַנט פּאַסיז אַ ספּעציעל פּרובירן, וואָס אַלאַוז איר צו אָפּשאַצן זייַן פּרעפֿערענצן און טיילן זיי אין פאַרשידענע אינסטרוקציעס.
איר קענען דורכפירן אַזאַ טעסטינג אין שטוב. צו דעם סוף, פילע פסיכאלאגישן טעסץ זענען דעוועלאָפּעד פֿאַר אַדאָולעסאַנץ וואס זענען באַשערט צו קלייַבן אַ פאַך און באַשטימען די ינקליינז און פּרעפֿערענצן. אין דעם אַרטיקל מיר וועט זאָגן איר וועגן עטלעכע פון זיי.
טעסט פֿאַר קאַריערע גיידאַנס פֿאַר אַדאָולעסאַנץ דורך די מעטהאָדס פון אַקאַדעמיסיאַן קלימאָוו
בעשאַס דעם פּרובירן, די טיניידזשער איז געפֿינט 20 פּערז פון אַקטיוויטעטן, פון וואָס די טעמע זאָל קלייַבן די אָפּציע וואָס איז נעענטער צו אים. דער קינד זאָל נישט טראַכטן צו לאַנג, ענטפֿערן ווי געשווינד ווי מעגלעך.
איידער איר אָנהייב די פּרובירן, דער יונג מענטש אָדער מיידל איז בלויז איינער פרעגן: "אויב איר האט די צונעמען וויסן און סקילז, וואָס וואָלט זיין די ווערק פון די צוויי פארגעלייגט איר אויסדערוויילט?". פּאָרע סטייטמאַנץ אין די קלימאָוו אַנקעטע קוקן ווי דאָס:
- La. צו זאָרגן פֿאַר אַנימאַלס אָדער 1 ב. סערוויס מאשינען, דעוויסעס (מאָניטאָר, רעגולירן);
- 2 אַ. צו העלפן פּאַטיענץ אָדער 2 ב. צו מאַכן טישן, סקימז, מגילה פֿאַר קאָמפּיוטערס;
- פֿאַר. צו מאָניטאָר די קוואַליטעט פון בוך יללוסטראַטיאָנס, פּאָסטערס, קונסט פּאָוסטקאַרדז, פאָנאָגראַפיק רעקאָרדס אָדער 3 ב. מאָניטאָר די צושטאַנד, אַנטוויקלונג פון געוויקסן;
- 4 אַ. פּראָצעס מאַטעריאַלס (האָלץ, שטאָף, מעטאַל, פּלאַסטיק, אאז"ו ו) אָדער 4 ב. צו ברענגען סכוירע צו די קאַנסומער, צו מעלדן, פאַרקויפן;
- 5a. דיסקוטירן פאָלקס וויסנשאַפֿט ספרים, אַרטיקלען אָדער 5 ב. דיסקוטירן קונסט ביכער (אָדער פיעסעס, קאַנסערץ);
- 6a. וואַקסן יונג (אַנימאַלס פון קיין האָדעווען) אָדער 6 ב. באַן קאַמראַדז (אָדער דזשוניערז) אין דער פאָרשטעלונג פון קיין אַקשאַנז (אַרבעט, טריינינג, ספורט);
- 7 אַ. נאָכמאַכן בילדער, בילדער (אָדער קאַסטאַמייז מוזיקאַליש ינסטראַמאַנץ) אָדער 7 ב. פירן לאַסט (ליפטינג אָדער טראַנספּאָרטינג) מיטל - אַ קראַנע, אַ טראַקטאָר, אַ דיעסעל לאָקאָמאָטיווע, אאז"ו ו;
- 8a. קאָמוניקאַטע, דערקלערן צו מענטשן די אינפֿאָרמאַציע זיי דאַרפֿן (אין די אינפֿאָרמאַציע שרייַבטיש, אויף יקסקערזשאַנז, אאז"ו ו) אָדער 8 ב. צו צולייגן עקסאַבישאַנז, שאָוקייסיז (אָדער אָנטייל נעמען אין דער צוגרייטונג פון פיעסעס, קאַנסערץ);
- 9 אַ. פאַרריכטן זאכן, פּראָדוקטן (קליידער, עקוויפּמענט), האָוסינג אָדער 9 ב. זוכן און פאַרריכטן ערראָרס אין טעקסץ, טישן, פיגיערז;
- 10a. טריט אַנימאַלס אָדער 10 ב. דורכפירן חשבונות, חשבונות;
- 11a. צו ברענגען נייַ ווערייאַטיז פון געוויקסן אָדער 11 ב. פּלאַן, פּלאַן נייַ טייפּס פון אינדוסטריעלע פּראָדוקטן (מאַשינערי, קליידער, הייזער, עסנוואַרג, אאז"ו ו);
- 12a. דיסאַגרי דיספּיוץ, קוואָראַלז צווישן מענטשן, יבערצייגן, קלעראַפיי, שטראָפן, מוטיקן אָדער 12 ב. צו פֿאַרשטיין די דראַווינגס, דייאַגראַמז, טישן (קאָנטראָלירן, דערקלערן, ציכטיק);
- 13a. אָבסערווירן, לערנען די ווערק פון קרייזן פון ליבהאָבער קונסט אָדער 13 ב. אָבסערווירן, לערנען די לעבן פון מייקראָובז;
- 14 אַ. דינען, שטעלן אַרויף מעדיציניש דעוויסעס, דעוויסעס אָדער 14 ב. צושטעלן מענטשן מיט מעדיציניש הילף אין פאַל פון ינדזשעריז, ברוזאַז, ברענט, אאז"ו ו;
- 15a. צו פּראָדוצירן פּינטלעך דיסקריפּשאַנז-מעלדעט אויף באמערקט פענאָמענאַ, געשעענישן, געמאסטן אַבדזשעקס, אאז"ו ו, אָדער 156. צו באַשרייַבן אַרטיסטיקלי, צו ויסמאָלן events (באמערקט און רעפּריזענטיד);
- 16a. טאָן לאַבאָראַטאָריע טעסץ אין אַ שפּיטאָל אָדער 16 ב. אָננעמען, ונטערזוכן פּאַטיענץ, רעדן מיט זיי, פאָרשטעלן מעדאַקיישאַן;
- 17a. געמעל אָדער געמעל ווענט פון רומז, די ייבערפלאַך פון פּראָדוקטן אָדער 17 ב. פירן אויס פֿאַרזאַמלונג אָדער אַסעמבאַלינג פון מאשינען, דעוויסעס;
- 18a. אָרגאַניזירן קולטור קאַמפּיינז פון פּירז אָדער דזשוניערז אין קינאָס, מיוזיאַמז, יקסקערזשאַנז, כייקינג, אאז"ו ו. אָדער 18 ב. פּלייַ אויף בינע, נעמען אָנטייל אין קאָנסערץ;
- 19a. צו מאַכן טיילן, פּראָדוקטן (קאַרס, קליידער) לויט דראַווינגס, בויען בנין אָדער 19 ב. צייכענונג, קאַפּיינג דראַווינגס, מאַפּס;
- 20a. צו קעמפן קעגן פאַבריק חולאתן, מיט פּעסץ אין דער וואַלד, גאָרטן אָדער 20 ב. אַרבעט אויף קלאַוויאַטור מאשינען (שרייַבמאַשין, טעלעטיפּע, טייפּינג מאַשין, אאז"ו ו).
די רעזולטאַטן פון די פּרובירן זענען קאַמפּערד מיט די שליסל, נאָך וואָס דער קינד נעמט איין פונט פֿאַר יעדער גלייַכן:
- מענטשלעך נאַטור: 1 אַ, 3 ב, 6 אַ, 10 אַ, 11 אַ, 13 ב, 16 אַ, 20 אַ.
- מאַניאַפאַקטשערערז: 1 ב, 4 אַ, 7 ב, 9 אַ, 11 ב, 14 אַ, 17 ב, 19 אַ.
- מענטש-מענטש: 2 אַ, 4 ב, 6 ב, 8 אַ, 12 אַ, 14 ב, 16 ב, 18 אַ.
- מענטש צייכן סיסטעם: 2 ב, 5 אַ, 9 ב, 10 ב, 12 ב, 15 אַ, 19 ב, 20 ב.
- מענטש-קינסט בילד: 3 אַ, 5 ב, 7 אַ, 8 ב, 13 אַ, 15 ב, 17 אַ, 18 ב.
דעפּענדינג אויף וואָס גרופּע פּריוויילז אין די ענטפֿערס פון די קינד, ער קענען מאַכן די ברירה פון אַ פאַכמאַן וואָס וועט ברענגען אים מאַקסימום צופֿרידנקייט:
- די גייז וואס גאַט די רובֿ פונקטן אויף די וואָג "מענטש-נאַטור", קענען דורכפירן קיין טעטיקייט שייַכות צו די כייַע און גרינס וועלט. די בילכער אַקיאַפּיישאַנז פֿאַר אַזאַ גערלז און יינגלעך זענען: אַגראָמאַנאַסט, לייווסטאַק מומכע, אָף פּויער, מיקראָביאָלאָגיסט, וועטערינאַר, גערטנער;
- די קינדער וואָס האָבן די מערסט קאָוינסאַדאַנסיז מיט די "מענטש-טעכניקער" שליסל זאָל קלייַבן אַ טעכניש פאַך, פֿאַר בייַשפּיל, אַ ינזשעניר, אַ דיזיינער, אַ קאַמישאַנער, אַ רעגולאַטאָר;
- מענטשן און גערלז וואָס האָבן אויסדערוויילט די מערסט סטייטמאַנץ פון דער גרופּע "מענטש-מענטש" קענען קלייַבן די פאַך פון אַ דאָקטער, לערער, עדזשאַקייטער, פריזירער, סייקאַלאַדזשאַסט, אַדוואָקאַט, פירער און אנדערע טייפּס פון ענלעך ווערק;
- אַדאַלעסאַנץ וואָס אויסדערוויילט די ענטפֿערס פון די קאַטעגאָריע "מענטש-צייכן סיסטעם", קענען אַרבעטן מיט נומערן, וואונדער, אותיות און אַזוי אויף. דער בעסטער ברירה פון פאַך פֿאַר זיי - קאָרעקטאָר, קאָמפּאָזיטאָר, יבערזעצער, קוינע, פּרייַז עסטייטערז;
- צום סוף, יענע גייז וואס פּריסטיד די ענטפֿערס פון די גרופּע "מענטש-קינסט בילד" זאָל קלייַבן אַ שעפעריש פאַך - קינסטלער, שרייַבער, קלעזמער און אַזוי אויף.
די פּראָבע "ווי צו באַשטימען אַ טיניידזשער 'ברירה פון פאַך?" א גאָלאָמסטאָקק
דער ווייַטער פּרובירן פֿאַר טשוזינג אַ פאַך איז פּאַסיק פֿאַר טיניידזשערז אַלט 12-15 יאר, ביידע גערלז און יינגלעך. עס איז זייער פּשוט, אַזוי קיין תּלמיד קענען לייכט קאָפּע מיט אים. דער קינד אונטער פּרובירן איז געפֿינט 50 סטייטמאַנץ:
- לערן וועגן די דיסקאַוועריז אין פיזיק און מאטעמאטיק.
- היטן די בראָדקאַסט וועגן די לעבן פון געוויקסן און אַנימאַלס.
- געפינען אויס די מיטל פון עלעקטריקאַל אַפּפּליאַנסעס.
- לייענען ניט-פיקשאַן טעכניש דזשערנאַלז.
- היטן די בראָדקאַסץ וועגן מענטשן ס לעבן אין פאַרשידענע לענדער.
- צו באַזוכן עקסאַבישאַנז, קאַנסערץ, פּערפאָרמאַנסיז.
- דיסקוטירן און פונאַנדערקלייַבן געשעענישן אין דער מדינה און אויסלאנד.
- היטן די אַרבעט פון אַ ניאַניע, אַ דאָקטער.
- צו שאַפֿן קאָזינעסס און סדר אין די הויז, קלאַסצימער, שולע.
- לייענען ביכער און וואַך פילמס וועגן מלחמות און באַטאַלז.
- טאָן מאַטאַמאַטיקאַל חשבונות און חשבונות.
- לערנען וועגן דיסקאַנעקשאַנז אין דעם פעלד פון כעמיע און בייאַלאַדזשי.
- פאַרריכטן הויזגעזינד עלעקטריקאַל עקוויפּמענט.
- אָנפּאַסן טעכניש עקסאַבישאַנז, באַקומען באַקאַנט מיט די דערגרייכונגען פון וויסנשאַפֿט.
- גיי כייקינג, באַזוכן נייַ אַניקספּלאָרד ערטער.
- לייענען באריכטן און ארטיקלען וועגן ביכער, פילמס, קאַנסערץ.
- אָנטייל נעמען אין די ציבור לעבן פון דער שולע, די שטאָט.
- דערקלערן צו קלאַסמייץ בילדונגקרייז מאַטעריאַל.
- ינדעפּענדלי דורכפירן אַרבעט אויף די אָו פּאָר.
- אָבסערווירן דעם רעזשים, פירן אַ געזונט לייפסטייל.
- אָנפירן יקספּעראַמאַנץ אויף פיזיק.
- צו נעמען קעיר פון כייַע געוויקסן.
- לייענען ארטיקלען אויף עלעקטראָניק און ראַדיאָ אינזשעניריע.
- קלייַבן און פאַרריכטן וואַטשיז, לאַקס, בייסיקאַלז.
- קלייַבן שטיינער און מינעראַלס.
- האַלטן אַ טאָגבוך, שרייַבן לידער און מעשיות.
- לייענען ביאָגראַפיעס פון באַרימט פּאַלאַטישאַנז, ביכער אויף געשיכטע.
- צו שפּילן מיט קינדער, צו העלפן צו לערנען לעקציעס יונגער.
- קויפן פּראָדוקטן פֿאַר די הויז, האַלטן אַ רעקאָרד פון הוצאות.
- אָנטייל נעמען אין מיליטעריש גאַמעס, קאַמפּיינז.
- טאָן פיזיק און מאטעמאטיק אין וידעפדיק פון די שולע קעריקיאַלאַם.
- צו באַמערקן און דערקלערן נאַטירלעך דערשיינונגען.
- קלייַבן און פאַרריכטן קאָמפּיוטערס.
- בויען דראַווינגס, טשאַרץ, גראַפס, אַרייַנגערעכנט אויף דעם קאָמפּיוטער.
- אָנטייל נעמען אין דזשיאַגראַפיק, דזשיאַלאַדזשיקאַל עקספּאַדישאַנז.
- זאָגן דיין פריינט וועגן די ביכער איר לייענען, קינאָ און פּערפאָרמאַנסיז איר ווע געזען.
- מאָניטאָר פּאָליטיש לעבן אין די מדינה און אויסלאנד.
- קער פֿאַר יונג קינדער אָדער ליב געהאט אָנעס אויב זיי ווערן קראַנק.
- זוכן און געפינען וועגן צו מאַכן געלט.
- צי גשמיות טריינינג און ספּאָרט.
- אָנטייל נעמען אין גשמיות און מאַטאַמאַטיקאַל אָלימפּיאַדעס.
- דורכפירן לאַבאָראַטאָריע יקספּעראַמאַנץ אין כעמיע און ביאָלאָגי.
- פֿאַרשטיין די פּרינציפּן פון עלעקטריקאַל עקוויפּמענט.
- פֿאַרשטיין די פּרינציפּן פון די ווערק פון פאַרשידן מעקאַניזאַמז.
- "לייענען" דזשיאַגראַפיק און דזשיאַלאַדזשיקאַל מאַפּס.
- אָנטייל נעמען אין פּערפאָרמאַנסיז, קאַנסערץ.
- צו לערנען די פּאָליטיק און עקאנאמיע פון אנדערע לענדער.
- צו לערנען די סיבות פון מענטשלעך נאַטור, די סטרוקטור פון די מענטשלעך גוף.
- צו ינוועסטירן די ערנד געלט אין די היים בודזשעט.
- אָנטייל נעמען אין ספּאָרט קאַמפּאַטישאַנז.
דער קינד וואס פּאַסיז די פּראָבע מוזן לייענען אַלע די סטייטמאַנץ און שטעלן די פּלוס וואונדער צו די וואס ער לייקס. ווארים יעדער פּלוס צייכן די טיניידזשער געץ 1 פונט. נאָך קאַמפּליטינג די אַנקעטע, איר דאַרפֿן צו רעכענען די סומע פון ווייזט פֿאַר זיכער גרופּעס פון שאלות:
- פיזיק און מאטעמאטיק - פֿראגן נומ 1, 11, 21, 31, 41;
- כעמיע און ביאָלאָגי - № 2, 12, 22, 32, 42;
- ראַדיאָ ינזשעניעריע און עלעקטראָניק - נומער 3, 13, 23, 33, 43;
- מעקאַניזאַם און פּלאַן - נומ 4, 14, 24, 34, 44;
- געאָגראַפי און דזשיאַלאַדזשי - נומ 5, 15, 25, 35, 45;
- ליטעראַטור און קונסט - נומער 6, 16, 26, 36, 46;
- געשיכטע און פּאָליטיק - נומ 7, 17, 27, 37, 47;
- פּעדאַגאָגיקס און מעדיצין - נומז 8, 18, 28, 38, 48;
- entrepreneurship and housekeeping - נומ' 9, 19, 29, 39, 49;
- ספורט און מיליטעריש ענינים - נומער 10, 20, 30, 40, 50.
באזירט אויף וואָס פון די אויבן קאַטעגאָריעס דער קינד האט די רובֿ באקאנט, ער זאָל געבן ייבערהאַנט צו די פאַך פארבונדן מיט אַ באַזונדער ריכטונג.
טעסט פֿאַר טינז "ווי צו קלייַבן אַ פאַך?"
אין דעם פּרובירן, די טיניידזשער דאַרף צו אָפּשאַצן יעדער פארגעלייגט קשיא און קלייַבן איינער פון דרייַ אָפּציעס צו ענטפֿערן עס:
- אַרבעט שייַכות צו אַקאַונטינג און קאָנטראָל איז גאַנץ נודנע.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך בעסער צו האַנדלען מיט פינאַנציעל טראַנזאַקשאַנז, ניט, פֿאַר בייַשפּיל, מוזיק.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- עס איז אוממעגלעך צו רעכענען פּונקט ווי לאַנג עס וועט נעמען פֿאַר די וועג צו אַרבעט, אין מינדסטער צו מיר.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך אָפט נעמען ריזיקירן.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך בין יראַטייטאַד דורך די דיסאָרדער.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך וואָלט גערן לייענען אין מיין פרייַע צייַט וועגן די לעצט דערגרייכונגען אין פארשידענע פעלדער פון וויסנשאַפֿט.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- די רעקאָרדס איך מאַכן זענען נישט געזונט סטראַקטשערד און אָרגאַניזירט.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך בעסער צו פאַרשפּרייטן געלט ינטעלידזשאַנטלי, און נישט צו פאַרדינען אַלץ אין אַמאָל.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך געזען, אלא, אַ אַרבעט דיסאָרדער אויף די טיש, ווי די אָרדענונג פון זאכן צוזאמען גאָרנישט "מערידן."
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך בין געצויגן צו אַרבעט ווו עס איז נייטיק צו שפּילן לויט ינסטראַקשאַנז אָדער אַ קלאר דיפיינד אַלגערידאַם.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- אויב איך געווען צו זאַמלען עפּעס (אַ), איך וואָלט פּרובירן (צו) שטעלן די זאַמלונג אין סדר, שטעלן אַלץ אין פאטערדיעס און שעלוועס.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך האַס צו שטעלן זאכן אין סדר און סיסטעמאַטיזע עפּעס.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך ווי צו אַרבעטן אויף אַ קאָמפּיוטער - צו מאַכן אָדער נאָר טיפּ טעקסץ, צו מאַכן חשבונות.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איידער אַקטינג, איר דאַרפֿן צו טראַכטן דורך אַלע די פרטים.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- אין מיין מיינונג, גראַפיקס און טישן איז אַ זייער באַקוועם און ינפאָרמאַטיוו וועג פון פּראַוויידינג אינפֿאָרמאַציע.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך ווי שפּילערייַ אין וואָס איך קענען אַקיעראַטלי רעכענען די גיכער פון הצלחה און מאַכן אַ אָפּגעהיט אָבער פּינטלעך מאַך.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- ווען לערנען אַ פרעמד שפּראַך, איך בעסער צו אָנהייבן מיט גראַמאַטיק, און נישט באַקומען קאָנווערסיישאַנאַל דערפאַרונג אָן וויסן פון גראַמאַטיש פאַנדאַמענטאַלז.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- ווען איך האָב קיין פּראָבלעם, איך פּרובירן צו לערנען עס קאַמפּריכענסיוולי (לייענען די באַטייַטיק ליטעראַטור, זוכן פֿאַר באַטייַטיק אינפֿאָרמאַציע אויף די אינטערנעט, רעדן צו ספּעשאַליסס).
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- אויב איך עקספּרעסס מיין געדאנקען אויף פּאַפּיר, עס ס מער וויכטיק צו מיר ...
- לאָגיקאַליטי פון די טעקסט
- שווער צו ענטפֿערן
- די וויזאַביליטי פון די עקספּאַזישאַן
- איך האָבן אַ טאָגבוך אין וואָס איך שרייַבן וויכטיק אינפֿאָרמאַציע פֿאַר אַ ביסל טעג פאָרויס.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך בין צופרידן צו היטן די נייַעס פון פּאָליטיק און די עקאנאמיע.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך וואָלט ווי צו האָבן מיין צוקונפֿט פאַך.
- צוגעשטעלט מיר מיט די רעכט סומע פון אַדרענאַלאַן
- שווער צו ענטפֿערן
- וואָלט געבן מיר אַ געפיל פון רויק און רילייאַבילאַטי
- איך ענדיקן די אַרבעט אין די לעצטע מאָמענט.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איך נעמען דעם בוך און שטעלן עס אין מיין פּלאַץ.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- ווען איך גיין צו בעט, איך שוין וויסן פֿאַר וואָס איך וועל טאָן מאָרגן.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- אין מיין ווערטער און מעשים, איך נאָכפאָלגן דעם שפּריכוואָרט "זיבן מאל מאָס, איינער - שנייַדן."
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- איידער פאַראַנטוואָרטלעך אַפפאַירס, איך שטענדיק מאַכן אַ פּלאַן פֿאַר זייער ימפּלאַמענטיישאַן.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
- נאָך די פּאַרטיי, איך וואַשן די קיילים ביז מאָרגן.
- Yes.
- שווער צו ענטפֿערן
- ניין
פֿאַר אַלע ענטפֿערס אונטער נומ 2, אַ טיניידזשער געץ 1 פונט יעדער. אויב דער הויך שולע תּלמיד האָט אויסדערוויילט דער ערשטער סטאַטעמענט ווען ענטפֿערס די שאלות № ¹ 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - ער זאָל באַקומען 2 ווייזט יעדער. אין אַלע אנדערע פראגעס ענטפֿערן נומ 1 טוט נישט ברענגען ווייזט, כאָטש ענטפער נומ 3 ברענגט אין 2 ווייזט פֿאַר יעדער.
דערנאָך אַלע די ווייזט באקומען פון דעם קינד מוזן זיין סאַמערייזד. דעפּענדינג אויף די גאַנץ רעזולטאַט, די פּרובירן רעזולטאַט וועט זיין ווי גייט:
- פון 49 צו 56 פונקטן - אַ הויך אינטערעס אין צייכן סיסטעמס. ידעאַל פּראַפעשאַנז - קאָרעקטאָר, סעקרעטאַר, עקאָנאָמיסט, דראַאַטמאַן, קאַרטאָגראַף;
- פון 37-48 פונקטן - געוואקסן אינטערעס אין צייכן סיסטעמס. עס איז בעסטער צו געבן ייבערהאַנט צו די פּראַפעשאַנז פון אַ פאַרוואַלטער, אַדוואָקאַט, פינאַנסיסט, זשורנאַליסט;
- פון 25 צו 36 פונקטן - עטלעכע אינטערעסן קענען ניט זיין סינגגאַלד אויס. עס איז נייטיק צו איבערחזרן די פּרובירן, טריינג נישט צו קלייַבן די רגע וואַריאַנט פון דער ענטפֿערן, אָדער צו ווענדן צו אן אנדער טעסטינג;
- פון 13 צו 24 ווייזט - פּראַנאַונסט אינטערעס אין שאפן. די בעסטער פעלדער פון טעטיקייט זענען שאפן, גאַנצע, פּלאַן, פּסיטשאָלאָגי, זשורנאליסטיק, אאז"ו ו;
- פון 0-12 פונקטן - "פריי קינסטלער". אין דעם פאַל, עס איז בעסטער צו אַרבעטן ווי אַ יחיד אַנטראַפּראַנער אָדער פרילאַנסער.